La taxonomie est un terme général qui fait référence à la classification systématique des objets, des idées, des concepts ou des phénomènes en catégories ou en groupes en fonction de leurs caractéristiques communes. En éducation et dans d’autres domaines, la taxonomie est souvent utilisée pour organiser et structurer les connaissances, les compétences ou les objectifs d’apprentissage de manière hiérarchique, ce qui permet une compréhension plus approfondie et une application plus efficace.

Dans le domaine de l’éducation, la taxonomie la plus célèbre est probablement la « Taxonomie de Bloom », développée par Benjamin Bloom et ses collaborateurs dans les années 1950. Cette taxonomie classe les objectifs d’apprentissage en six niveaux hiérarchiques, allant des niveaux de pensée les plus simples aux niveaux les plus complexes. Voici les six niveaux de la taxonomie de Bloom, du plus simple au plus complexe :

1. Connaissances : Ce niveau implique la mémorisation ou la récupération de faits, de concepts ou de termes spécifiques sans nécessairement les comprendre ou les appliquer.
2. Compréhension : Ce niveau implique la compréhension et l’interprétation des idées ou des concepts, ainsi que la capacité à expliquer, à résumer ou à paraphraser l’information.
3. Application : Ce niveau implique l’application des connaissances ou des concepts appris à des situations nouvelles ou spécifiques. Cela peut inclure la résolution de problèmes, l’utilisation de modèles ou la mise en œuvre de solutions.
4. Analyse : Ce niveau implique la décomposition des informations en parties ou en éléments plus petits, ainsi que l’identification de relations ou de modèles entre eux.
5. Synthèse : Ce niveau implique la création de nouvelles idées, de nouveaux concepts ou de nouvelles structures à partir d’informations existantes. Cela peut inclure la création de modèles, la formulation de plans ou la génération de solutions originales.
6. Évaluation : Ce niveau implique la critique ou l’évaluation des idées, des arguments ou des solutions. Cela peut inclure la prise de décisions, la justification de choix ou l’évaluation de l’efficacité des actions.

D’autres taxonomies éducatives ont été développées par la suite, chacune se concentrant sur différents aspects de l’apprentissage et de la pensée. Par exemple, la taxonomie révisée de Bloom, la taxonomie de Marzano et la taxonomie de Webb sont quelques-unes des autres taxonomies largement utilisées dans le domaine de l’éducation.